امتیاز ثبت اختراع برای پذیرش دانشجوی قرآن و حدیث به بخشهای مرتبط داده شود
22 فروردين 1394 ساعت 10:30
گروه دانشگاه: مدیر همکاریهای آموزشی و آزمون در دانشگاه تربیت مدرس در مورد آییننامه پذیرش بدون آزمون در مقطع دکتری، پیشنهاد داد امتیاز بخشهایی مثل ثبت اختراع که بهطور مثال برای رشته قرآن و حدیث موضوعیت ندارد، به بخش دیگری داده شود.
بیژن هاشمی، مدیر همکاریهای آموزشی و آزمون در دانشگاه تربیت مدرس در رابطه با پذیرش بدون آزمون در مقطع دکتری در این دانشگاه اظهار کرد: شرایط کلی آزمون همان شرایطی است که آییننامه پذیرش بدون آزمون استعدادهای درخشان شورای هدایت وزارت علوم به ما ابلاغ کرده است؛ منتهی بر اساس آن آییننامه، یک سری اختیاراتی به دانشگاهها داده شده است. این اختیارات در شاخصهایی که برای ارزیابی هست، به دانشگاه داده شده است و بر اساس آن اختیارات، دانشگاه یک سری شرایط اختصاصی برای پذیرش و برگزیدن دانشجویان قائل شده است.
وی در رابطه با شرایط یکسانی که برای پذیرش در تمامی رشتهها در نظر گرفته شده و بهطور مثال شاید برای دانشجویان رشتهای نظیر علوم قرآن و حدیث داشتن مقاله در جشنوارهها و همایشهای بینالمللی یا ثبت اختراع دشوار باشد، گفت: دانشگاه تربیت مدرس، جزء دانشگاههای برتر کشور است. به همین دلیل هدف این است که بر اساس آییننامه، دانشجویان برگزیده و شاخص را جذب کند. این شرایطی که گذاشته شده شرایط حداقلی برای ورود به مرحله مصاحبه بر اساس آییننامه وزارت خانه است. سقف امتیازات را خود وزارتخانه تعیین کرده است. اینکه در آییننامه به ثبت اختراع و مقاله علمی اشاره شده، ما دخل و تصرفی در اینها نداریم. ما فقط دستهبندی امتیازات را بر اساس رتبهبندی مجلات یا اختراعات مشخص کردهایم، بهطور مثال اگر کسی اختراع رتبه یک یا دو داشته باشد چه امتیازی میگیرد، ولی سقف آن امتیازات و اینکه برای چه آیتمی امتیاز لحاظ شود، آییننامه وزارت علوم است و هیچ دانشگاهی نمیتواند در آن دخل و تصرف کند؛ ولی جزئیات آن در اختیار دانشگاه است.
هاشمی اظهار کرد: ما نیز برای اینکه یک وحدت رویه باشد، شورای دانشگاهی که مرجع تصمیمگیری است تصمیمگیری کرده که این امتیازات بر اساس چه معیارهایی داده شود. این معیارها نیز معیارهایی شناخته شده بینالمللی و ملی هستند.
وی عنوان کرد: برای داوطلبان رشته علوم قرآن و حدیث چون همه مثل هم هستند و تنها داوطلبان قرآن و حدیث با هم رقابت میکنند همه مانند هم هستند و شرایط یکسانی دارند، بهطور مثال کسی از رشته ریاضی برای رشته قرآن و حدیث نمیآید، زیرا رشته از نظر گروه مصاحبهکننده و دانشگاه باید با رشته مقطع قبلی دانشجو و رشته دوره دکتری مرتبط باشد. اگرچه ممکن است همخوانی رشته قبلی شرط ورود در آزمون نباشد، ولی در پذیرش با غیر آزمون باید رشته مقطع قبلی دانشجو، متناسب با رشته مقطع دکتری باشد. اگر اختراع در این رشته مقدور نباشد، طبیعتاً هیچ داوطلبی امتیاز آن را نخواهد داشت.
مدیر همکاریهای آموزشی و آزمون در دانشگاه تربیت مدرس ابراز کرد: یک کف امتیاز برای پذیرش لازم است که این کف امتیاز ۷۰ درصد امتیازات است؛ بنابر این اگر ۱۰ امتیاز اختراع را دانشجویان علوم قرآن و حدیث نمیتوانند بگیرند هیچ کس نمیگیرد؛ بنابر این کسی از این نظر آسیب نمیبیند. ولی ما مجبوریم آن آیتم را داشته باشیم. میشود این را پیشنهاد کرد که سال آینده وزارتخانه آن را مثلاً اختیاری کند که بشود برای بعضی از رشتهها که موضوعیت ندارد امتیاز این آیتم به آیتم دیگری داده شود ولی فعلاً هیچ تفاوتی بین رشتههای مختلف نیست. هر امتیازی که برای آیتم اختراع تعیین شده است برای همه رشتههاست.
تفاوت آییننامه امسال با سال گذشته
هاشمی با اشاره تفاوت آییننامه امسال با سال گذشته، عنوان کرد: آییننامه امسال نسبت به سال گذشته تغییرات زیادی کرده است. سال گذشته اگر ۵ تا ۱۵ نفر از دانشجویان رتبه ۱ تا ۳ را میگرفتند و یک مقاله هم داشتند پذیرفته میشدند و به مرحله مصاحبه میرفتند ولی در حال حاضر یک چنین شرایطی نیست. شرایط حال حاضر این است که دانشجویان باید جزء ۱۰ درصد دانشجویان برتر باشند و براساس شرایط دانشگاه باید رتبه ۱ تا ۳ دانشگاهها را داشته باشند. چون باید یک حداقل امتیاز پژوهشی داشته باشند با یک مقاله آن امتیاز پژوهشی فراهم نمیشود؛ لذا در حال حاضر مثلاً اگر کسی دو مقاله داشته باشد میتواند متقاضی شود ولی هر چقدر مقاله بیشتری داشته باشد امتیاز بیشتری از مقالات کسب میکند. الان شرط مقاله این است که یا دو مقاله داشته باشد یا یک مقاله و یک اختراع و یا یک اختراع و برگزیدگی جشنواره، آن امتیاز واقعی را گروه مصاحبهکننده میدهد که مقاله چه امتیازی بگیرد.
وی افزود: در حال حاضر شرط ورود این است که ۷۰ درصد امتیاز را از این ۱۰۰ امتیاز بگیرد و ۳۰ امتیاز هم مصاحبه علمی است. ۷۰ امتیاز سوابق آموزشی و پژوهشی و طرح و اختراع و ... است. ۳۰ درصد نیز مصاحبه علمی است. در مصاحبه علمی نیز براساس آگاهی و توان علمی و استعداد تحصیلی و همراستایی زمینه تحقیقاتی دانشجو با استادی که میخواهد دانشجو بگیرد یا گروه آموزشی که میخواهد دانشجو بگیرد، ۳۰ امتیاز نیز آنجا میگیرند که به نحوه پاسخگویی به سؤالات اساتید و نحوه و میزان تسلط دانشجو به موضوع تحقیقاتیاش و ... بستگی دارد. اینها آیتمهایی است که بر اساس شاخصههای مصاحبه علمی سنجیده میشود.
هاشمی عنوان کرد: از طریق پذیرش بدون آزمون در هر رشته ۱ نفر پذیرش میشود که ۲۰ درصد ظرفیت است. معمولاً ظرفیتمان حول و حوش ۵ نفر است. کسی که بالاترین امتیاز را بیاورد و همچنین از آخرین فرد آزمون امتیاز بالاتری را کسب کند، این جزء شرایط خاص دانشگاه ما هست. ما کسی را برگزیده علمی تلقی میکنیم که ضمن آن که حداقل امتیازی را که وزارتخانه تعیین کرده کسب کند، باید امتیازش هم از آخرین فرد که از طریق آزمون پذیرفته میشود بیشتر باشد. بهطور مثال اگر نمره آزمونیهایمان بالا باشد نمیتوانیم غیر آزمونی را حتی اگر ۷۰ یا ۷۵ باشد، پذیرش کنیم. این اتفاق سال گذشته هم افتاده است. این جزء مقررات دانشگاه ما هست. غیر آزمونیها آزمون کتبی ندادهاند ولی باید نمره مصاحبهشان از نمره فردی که آزمون داده بیشتر شود.
وی ادامه داد: از مجموع ۱۰۰ امتیاز، ۷۰ درصد مربوط به سوابق آموزشی، مقالات، طرحها و برگزیدگی جشنواره و اختراع است. ۳۰ امتیاز نیز مربوط به مصاحبه علمی است. بهطور مثال میزان امتیاز بر اساس معدل و نوع دانشگاه و تعداد مقالاتی که چاپ کرده، نوع مقاله که در چه مجله و در چه نمایهای است در نظر گرفته میشود. در مورد اختراعات نیز اینکه نفر چندم بوده، در چه کنگرهای شرکت کرده است و ... ، همه اینها امتیاز محسوب میشود. ۷۰ امتیاز بر این اساس است که ضابطهمند است و بر اساس مستندات و آییننامه است. از مجموع این دو تا آیتم که بر اساس سوابق آموزشی و پژوهشی است، ۳۰ امتیاز نیز مصاحبه علمی است. در مجموع اگر نمره ۷۰ را بیاورد پذیرفته میشود به شرطی که امتیاز بالاتری از آخرین فرد قبول شده در آزمون بیاورد. اگر کسی امتیاز ۹۵ را بگیرد قبول میشود اما باز هم مشمول این است که از آخرین فرد آزمونی، نمره مصاحبه بیشتری کسب کند. مصاحبه آزمونی هم مشابه همین آیتمها برگزار میشود منتهی فردی که غیر آزمونی میآید باید امتیاز مصاحبهاش از مصاحبه غیر آزمونی بیشتر باشد.
کد مطلب: 3160
آدرس مطلب: https://heyatdoc.ir/vdcb.0bfurhb8giupr.html