دیدگاه متن محوری در حوزه علمیه انگیزه پژوهشگران دینی را از بین میبرد
تاریخ انتشار : جمعه ۲۱ فروردين ۱۳۹۴ ساعت ۱۵:۳۸
عضو هیأت علمی جامعهالمصطفی گفت: متأسفانه هنوز فکر غالب در بین مسؤولان و اساتید حوزه آموزش متن محور بودن است و همین امر سبب هدر روی زمان بسیاری از عمر طلاب و از بین رفتن انگیزه پژوهشی در بین آنها میشود.
وی با ارائه پیشنهادی به نظام آموزشی حوزه گفت: در آزمون ورودی حوزه باید با شناخت متقاضیان به تواناییهای پژوهشی پی برد و همچنین با افزودن تست پژوهشی در این آزمون میتوانند متقاضیان نخبه تری را جذب کنند.
این استاد دانشگاه تصریح کرد: ساختار آموزشی حوزه به طوری در حال اجرا است که احساس نیاز به پژوهش را در بین طلاب ایجاد نمیکند و طلبه در طول تحصیل متمرکز به تحصیل متون درسی میشود.
وی نگاه آموزشی صرف در حوزه را مورد انتقاد قرار داد و خاطرنشان کرد: آموزش صرف و محض متن خوانی در حوزه نگاهی ناقص و عقیم در بحث آموزش است که در استانداردهای بینالمللی نیز قابل قبول نیست.
استاد حوزه علمیه قم به بیان برخی مشکلات پژوهشی در حوزه علمیه پرداخت و ابراز داشت: نبود مرکز پژوهشی تخصصی از مشکلات اصلی و عدم آموزش مهارتهای پژوهشی و فعالیت عملی از مشکلات پیش رو است.
وی در ادامه افزود: متأسفانه هنوز فکر غالب در بین مسؤولان و اساتید حوزه آموزش متن محور بودن است و همین امر سبب هدر روی زمان بسیاری از عمر طلاب و از بین رفتن انگیزه پژوهشی در بین آنها میشود.
عضو هیأت علمی جامعهالمصطفی در پایان گفت: پژوهشهای حوزوی و دینی بعد از گذشت ۳۶ سال از انقلاب اسلامی هنوز پژوهشهایی مبنایی و زیربنایی است اما این پژوهشها هیچگاه وارد جامعه نشده و به صورت کاربردی و موثر در جامعه ملموس نبوده است.
تمام حقوق محفوظ بوده و استفاده از مطالب سایت با ذکر منبع بلامانع است.
